PLANO DE CURSO DE FISICA 21016

CEDUP GETULIO VARGAS - SMO

PLANO DE CURSO DE FÍSICA – ENSINO MÉDIO - 2016

DISCIPLINA: FÍSICA	PROFESSOR: EDENILSON SLAVIERO
ENSINO MÉDIO 1º, 2º E 3º ANO
OBJETIVOS PARA O 1º ANO Conhecer as grandezas básicas e obter outras através delas; Revisar as potências de base 10 para o uso da notação científica; Saber o sistema de medidas internacional e sua importância nas medidas de fenômenos; Reconhecer as ferramentas básicas para o estudo da Física; Aprender as grandezas fundamentais da mecânica para a construção do saber cinemático e dinâmico da Física Reconhecer a inércia e sua visível atuação no dia-dia; Reconhecer e utilizar adequadamente o conceito de massa e suas propriedades; Utilizar adequadamente os conceitos de força e quantidade de movimento físico; Analisar e refletir adequadamente sobre as leis de Newton e sua validade para os referenciais inerciais; Reconhecer, utilizar e interpretar os fenômenos e teorias e aplicar corretamente os cálculos adequados para a descrição das leis intrínsecas na natureza. Despertar a curiosidade pelas forças presentes na natureza; Realizar adequadamente os cálculos das forças usando as leis que as regem corretamente; Ler e interpretar diagramas e gráficos de Forças; Identificar as principais características de uma força centrípeta; Conceituar corretamente trabalho, energia e potência para os sistemas da Física. Apreender e atribuir valores, bem como interpretar corretamente energia potencial e cinética. Aplicar conhecimentos prévios e definir a força peso; Aprender a influência da aceleração gravitacional presenciada por todos; Ler e interpretar as leis da gravitação e se posicionar mediante as afirmativas feitas pelas leis; Reconhecer as Leis de Kepler e a dinâmica dos movimentos planetários; Analisar corretamente os efeitos dos movimentos celestes; Perceber e articular ideias que concordem com as teorias que explicam as influencias dos corpos celestes nas variações que ocorrem na Terra; Aprender a evolução históricas dos modelos planetários e sua importância na origem do Universo. OBJETIVOS PARA O 2º ANO Definir temperatura, identificar uma escala termométrica e resolver problemas que envolvam mudanças de escala, Conceituar calor e capacidade térmica, calcular a variação da quantidade de calor de um corpo submetido uma variação de temperatura, Explicar o que acontece durante as mudanças de fase de uma substância, Explicar os fenômenos que ocorrem durante a propagação do calor, Diferenciar as várias transformações gasosas bem como resolver problemas que envolvam transformações gasosas, Enunciar as Leis da termodinâmica e aplicá-las na resolução de problemas, Explicar a diferença entre óptica geométrica e óptica física, definir e classificar as fontes luminosas, meios transparentes, translúcidos e opacos, citando as propriedades de cada um, Definir reflexão regular, difusa e enunciar as leis da reflexão, Conceituar espelho plano e esférico, relacionar os elementos de um espelho, construir graficamente a imagem fornecida por espelhos planos e esféricos, explicar o que é campo de um espelho e determinar características da imagem fornecida por um espelho e determinar gráfica e analiticamente a imagem fornecida, Explicar o que é refração da luz, citar a Lei de Sneel-Descartes, definir índices de refração relativo e absoluto, escrever e aplicar as fórmulas que relacionam o índice de refração com velocidade de propagação da luz, definir ângulo limite de refração, explicar o fenômeno da reflexão total e explicar o fenômeno da elevação aparente das estrelas, a miragem e arco íris, Citar a definição de lente e dizer e dizer quais são os elementos de uma lente esférica, dar a classificação e nomenclatura das lentes, escrever e aplicar as equações de Halley e de Gauss, resolver problemas sobre lentes e associação de lentes, Explicar o que uma perturbação e como se propaga, classificar as ondas quanto à sua modalidade e quanto à natureza da perturbação, definir fonte de onda, pulso e trem de onda, escrever e interpretar a equação de onda, resolver problemas que envolva a equação de onda. OBJETIVOS PARA O 3º ANO ·  Comparar e distinguir os diferentes processos de eletrização, resolver equações relativas ao assunto, compreender e aplicar a Lei de Coulomb, ·       Entender que a intensidade de campo elétrico é uma grandeza vetorial, traçar linhas de força e prever o sentido do movimento de uma carga colocada em um campo uniforme, ·      Comparar e distinguir as fórmulas e unidades de energia potencial elétrica, potencial elétrico, diferença de potencial elétrico e trabalho elétrico, ·     Distinguir resistor e resistência elétrica, interpretar o gráfico que relaciona tensão e intensidade de corrente elétrica, ·       Distinguir associação em série da associação em paralelo, verificar as conveniências e inconveniências do uso de uma ou de outra, ·   Identificar geradores e receptores, comparar, distinguir e aplicar suas equações, levantar e interpretar as suas curvas características e determinar seus rendimentos, ·     Comparar e distinguir campo elétrico e campo magnético familiarizando-se com as regras de determinação do sentido das linhas de força do campo, bem como determinar as forças magnéticas, ·    Verificar com atenção a Lei de Lenz que determina o sentido da corrente elétrica induzida e a Lei de Faraday que serve para calcular a força eletromotriz induzida.
CONTEÚDOS:  1º ANO - Introdução a Física. - Ramos da Física. - Potência de 10. - Ordem de grandeza. - Unidades de medidas. - Mecânica. - Divisões da mecânica. - Cinemática. - Estática. - Dinâmica. - Leis de Newton. - Gravitação Universal. - Leis de Conservação. - Trabalho de uma força. - Potência. - Energias. 2º ANO - Hidrostática - estudos do fluídos. - Acústica - Propagação do som. - Ondulatória - Tipos de ondas. - Óptica - lentes. - espelhos / planos e esféricos. - propagação da luz. - instrumentos Ópticos. -Termologia - tipos de termômetros. - escalas termométricas. - conversão de escalas. - dilatação térmica. - Calorimetria. - Propagação do calor. - Mudanças de fase. - Estudo dos gases. - Termodinâmica. 3º ANO -Eletricidade. -Eletrostática – força elétrica. -Campo elétrico. -Potencial Elétrico. -Condutores em Equilíbrio eletrostático. -Eletrodinâmica. -Resistores. -Geradores. -Receptores. -Medidas em eletricidade. -Circuitos elétricos -Capacitores. -Corrente elétrica.            -Associação de resistores. -Lâmpadas elétricas. -Maneiras de economizar energia elétrica. -Magnetismo. -Imã. -Campo magnético. -Indução Eletromagnética -Eletromagnetismo -Influência do campo elétrico no magnético e vice versa.
METODOLOGIA: Uso do quadro branco e do livro didático Jornal e encartes Uso de materiais como régua, compasso, etc. Vídeos, internet Aulas práticas e teóricas. Aula expositiva e dialogada. Exercícios em sala de aula e extraclasse. Experiências confeccionadas pelo educando. Trabalhos individuais. Recuperação paralela. Teste seu conhecimento. Avaliação em grupo. Avaliação individual. Experiências práticas quando solicitada pelo professor.
AVALIAÇÃO: Avaliação quantitativa: Apresentação de projetos, caderno, trabalhos individuais e em grupo, provas individuais. Avaliação qualitativa: Assiduidade, tema de casa, apresentação e participação nas atividades propostas. Auto Avaliação