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OBJETIVOS PARA O 1º ANO
- Conhecer as grandezas básicas e obter outras
através delas;
- Revisar as potências de base 10 para o uso da
notação científica;
- Saber o sistema de medidas internacional e sua
importância nas medidas de fenômenos;
- Reconhecer as ferramentas básicas para o estudo
da Física;
- Aprender as grandezas fundamentais da mecânica
para a construção do saber cinemático e dinâmico da Física
- Reconhecer a inércia e sua visível atuação no
dia-dia;
- Reconhecer e utilizar adequadamente o conceito de
massa e suas propriedades;
- Utilizar adequadamente os conceitos de força e
quantidade de movimento físico;
- Analisar e refletir adequadamente sobre as leis
de Newton e sua validade para os referenciais inerciais;
- Reconhecer, utilizar e interpretar os fenômenos e
teorias e aplicar corretamente os cálculos adequados para a descrição
das leis intrínsecas na natureza.
- Despertar a curiosidade pelas forças presentes na
natureza;
- Realizar adequadamente os cálculos das forças
usando as leis que as regem corretamente;
- Ler e interpretar diagramas e gráficos de Forças;
- Identificar as principais características de uma
força centrípeta;
- Conceituar corretamente trabalho, energia e
potência para os sistemas da Física.
- Apreender e atribuir valores, bem como
interpretar corretamente energia potencial e cinética.
- Aplicar conhecimentos prévios e definir a força
peso;
- Aprender a influência da aceleração gravitacional
presenciada por todos;
- Ler e interpretar as leis da gravitação e se
posicionar mediante as afirmativas feitas pelas leis;
- Reconhecer as Leis de Kepler e a dinâmica dos
movimentos planetários;
- Analisar corretamente os efeitos dos movimentos
celestes;
- Perceber e articular ideias que concordem com as
teorias que explicam as influencias dos corpos celestes nas variações
que ocorrem na Terra;
- Aprender a evolução históricas dos modelos
planetários e sua importância na origem do Universo.
OBJETIVOS PARA O 2º ANO
- Definir temperatura, identificar uma escala
termométrica e resolver problemas que envolvam mudanças de escala,
- Conceituar calor e capacidade térmica, calcular a
variação da quantidade de calor de um corpo submetido uma variação de
temperatura,
- Explicar o que acontece durante as mudanças de
fase de uma substância,
- Explicar os fenômenos que ocorrem durante a
propagação do calor,
- Diferenciar as várias transformações gasosas bem
como resolver problemas que envolvam transformações gasosas,
- Enunciar as Leis da termodinâmica e aplicá-las na
resolução de problemas,
- Explicar a diferença entre óptica geométrica e
óptica física, definir e classificar as fontes luminosas, meios
transparentes, translúcidos e opacos, citando as propriedades de cada
um,
- Definir reflexão regular, difusa e enunciar as
leis da reflexão,
- Conceituar espelho plano e esférico, relacionar
os elementos de um espelho, construir graficamente a imagem fornecida
por espelhos planos e esféricos, explicar o que é campo de um espelho e
determinar características da imagem fornecida por um espelho e
determinar gráfica e analiticamente a imagem fornecida,
- Explicar o que é refração da luz, citar a Lei de
Sneel-Descartes, definir índices de refração relativo e absoluto, escrever
e aplicar as fórmulas que relacionam o índice de refração com velocidade
de propagação da luz, definir ângulo limite de refração, explicar o
fenômeno da reflexão total e explicar o fenômeno da elevação aparente
das estrelas, a miragem e arco íris,
- Citar a definição de lente e dizer e dizer quais
são os elementos de uma lente esférica, dar a classificação e
nomenclatura das lentes, escrever e aplicar as equações de Halley e de
Gauss, resolver problemas sobre lentes e associação de lentes,
- Explicar o que uma perturbação e como se propaga,
classificar as ondas quanto à sua modalidade e quanto à natureza da
perturbação, definir fonte de onda, pulso e trem de onda, escrever e
interpretar a equação de onda, resolver problemas que envolva a equação
de onda.
OBJETIVOS PARA O 3º ANO
· Comparar e distinguir os diferentes processos
de eletrização, resolver equações relativas ao assunto, compreender e aplicar
a Lei de Coulomb,
· Entender que a intensidade de campo elétrico é
uma grandeza vetorial, traçar linhas de força e prever o sentido do movimento
de uma carga colocada em um campo uniforme,
· Comparar e distinguir as fórmulas e unidades
de energia potencial elétrica, potencial elétrico, diferença de potencial
elétrico e trabalho elétrico,
· Distinguir resistor e resistência elétrica,
interpretar o gráfico que relaciona tensão e intensidade de corrente
elétrica,
· Distinguir associação em série da associação
em paralelo, verificar as conveniências e inconveniências do uso de uma ou de
outra,
· Identificar geradores e receptores, comparar,
distinguir e aplicar suas equações, levantar e interpretar as suas curvas
características e determinar seus rendimentos,
· Comparar e distinguir campo elétrico e campo
magnético familiarizando-se com as regras de determinação do sentido das linhas
de força do campo, bem como determinar as forças magnéticas,
· Verificar com atenção a Lei de Lenz que
determina o sentido da corrente elétrica induzida e a Lei de Faraday que
serve para calcular a força eletromotriz induzida.
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